"Vo sne si spomenul, kedy naposledy videl svoju matku, a niekoľko sekúnd po prebudení bol obnovený celý reťazec menších udalostí toho dňa." Pravdepodobne mnoho rokov odpudzoval túto spomienku. Kedy to znamená, nevedel s istotou, ale mal vtedy najmenej desať rokov alebo dokonca všetkých dvanásť. “
J. Orwell. 1984
História a dokumenty. Čoraz ďalej od nás je čas skutočne veľkého sociálneho experimentu - pokusov vytvoriť v patriarchálnej krajine s malomeštiackym roľníckym vedomím sociálny systém s novou úrovňou sociálnych vzťahov a vysokej kultúry. Leninov spojenec A. Bogdanov varoval, že tento pokus sa s najväčšou pravdepodobnosťou skončí neúspechom, vo svojom sci -fi románe Červená hviezda (1908), ale potom všetko, čo napísal, bolo samozrejme považované za čistú fantáziu. Ale nech je to akokoľvek, veľa sa toho urobilo a predovšetkým v rozvoji duchovnej kultúry. Duchovná kultúra je však v skutočnosti revolučnou medailou vzdelávania a informovanosti občanov. Navyše informovanosť od útleho veku, pretože podľa učiteľov a psychológov sa dieťa mladšie ako päť rokov dozvie o živote viac ako vo svojom živote.
Zamyslel som sa nad touto otázkou a znova som si myslel, že čitatelia „VO“budú mať pravdepodobne záujem dozvedieť sa nie toľko všeobecných informácií a čísiel o tom, ako sa u nás v minulosti odohrávalo toto „informovanie“, ako zoznámiť sa s „ malý príbeh. “» Jedna osoba a jeho subjektívny pohľad na to, ako v detstve dostal informácie, ktoré ho zaujímali. Napokon, tí, ktorí si pamätali na túto éru, postupne odchádzajú a čoskoro sa prinajlepšom budú môcť nové generácie dozvedieť o tom, ako bolo všetko vtedy, iba z kníh.
Keď si teda spomeniem na minulosť, môžem povedať, že si na seba dobre pamätám, keď som mal päť a pol roka, pamätám si dom s dvoma miestnosťami s veľkým sporákom, verandou a prístreškami, obrovskou záhradou a približne rovnakými domami s moji priatelia na ulici Proletarskaya v meste Penza. A to iba z „našej strany“ulice. Nikdy sme neprešli cez ulicu. Boli tam „cudzí ľudia“.
Už som cítil potrebu prijímať informácie. A získal som to z príbehov dospelých, mojich najbližších príbuzných: starého otca, babičky a matky, ako aj z kníh, ktoré mi prečítali. A knihy boli prevzaté z veľkej knižnice, najväčšej na našej ulici. V iných domoch boli použité malé police. V dedkovej kôlni boli uložené spisy časopisu Ogonyok zo začiatku 50. rokov, na ktoré som si nemohol spomenúť. Tiež som ich nedokázal prečítať, ale s potešením som sa pozeral na obrázky. Najmä tí so zbraňami, tankami a guľometmi.
A potom sa všetko zázračne zmenilo. V roku 1959 sa v Penze objavila televízia a moja matka bola prvou na ulici, ktorá si kúpila televízny „Record“, hoci bola varovaná, že „televízia“priťahuje blesky. Programy sa najskôr začali o 19.00 hod. Vyskytli sa miestne správy, chybný program Televízny knôt a Wick Mail, ktoré triedili sťažnosti. Často sa premietali koncerty a potom sa bez problémov premietal film. A bez ohľadu na to, ako zaujímavé som hral, večer ma vždy zavolali domov a potom všetkých ostatných chlapcov, pretože v ich domovoch sa objavili televízie a my sme si začali užívať domácu i zahraničnú kinematografiu každý deň a spoločne. Filmy sa premietali veľmi rozdielne, od „cherburských dáždnikov“a „mosta Waterloo“až po „zástupcu Baltu“, „baltské nebo“a také vzácnosti ako „Aelita“, „Dvaja priatelia, modelka a priateľka“a „Veľký“City Lights “s Charlie Chaplinom. Pri niektorých filmoch ma prepadla panika. Napríklad „Tichá hviezda“podľa románov Stanislava Lema z roku 1959 a „Hviezdny chlapec“, natočených v roku 1957. O informačnej zložke kina však bude samostatný článok. Medzitým len poviem, že kino na nás, chlapcov z Proletarskej ulice, malo obrovský vplyv.
K dispozícii bolo mnoho humorných programov s nezabudnuteľnými Arkady Raikin, Mirov a Novitsky a Plug a Tarapunka. Kvôli nim som dokonca sledoval koncerty, pretože sa ich často tiež zúčastnili. Mnohé z ich vystúpení mali jasný politický podtext. Keď napríklad Američania vypustili medené ihly do vesmíru, Mirov a Novitsky okamžite zareagovali veršmi s nasledujúcim obsahom: „Kojotské vlky hádzali ihly do neba. Môžeme lietať a navliekať ihly! “
Prekvapivo medzi nami, vtedajšími chlapcami, akosi nebolo zvykom pýtať sa dospelých … doslova na čokoľvek. Boli to sami, my sami. Samozrejme, rád som počúval rozhovory dospelých, ale nikdy ma ani len nenapadlo opýtať sa, o čom hovoria. Takto to je!
A, samozrejme, neboli sme vedení tak, ako sú teraz vedené deti. „Nebehaj, neskáč - spadneš, nedostaneš sa do kaluže - zašpiníš sa!“Dnes už počujete len krik dospelých, ktorí kráčajú medzi domami s deťmi. U nás to bolo iné: obliekli teba alebo ty seba, pustili ťa na ulicu - a tam sú dvory, kôlne, voľné pozemky za železnicou, stavenisko, rieka … beh, skok, zlomte si ruky a nohy, utopte sa v rieke - všetky boli naše, problémy detí. Aj keď som napríklad neprišiel domov šesť alebo osem hodín za sebou, potom ma babka išla hľadať do susedstva.
Televízia je pravdepodobne už nejaký čas veľmi dôležitým zdrojom informácií. Ale postupne sa k tomu začali pridávať ďalší. Napríklad rádio. Rádio som však počúval ešte predtým, ako sa v dome objavil televízny prijímač, ale veľmi si nepamätám, čo sa tam vysielalo. Ale potom, keď som starší, hodiny som ho počúval, najmä preto, že detské programy sa zvyčajne vysielali v nedeľu ráno, keď ešte nefungovala televízia.
A musím povedať, že programy boli jednoducho vynikajúce - dospelí by ich teraz počúvali! „Klub známych kapitánov“(„V šuchote myši, v škrípaní podlahových dosiek pomaly a ozdobne opúšťame stránky. Kaftany šušťajú, niekomu zazvonia meče, všetci sme kapitáni, každý je slávny!“). Bola to ona, ktorá ma predstavila kapitánovi Nemovi, kapitánovi korvety „Kite“, Dickovi Sandovi, Tartarinovi z Tarasconu (keď som zistil, že knihu mám vo svojej domácej knižnici, bol som úplne jásavý, ale prečítal som si ju na 14 rokov!). A existovali aj také programy o literatúre ako „V krajine literárnych hrdinov“a „Poštový dostavník“. A zábavný program „KOAPP“- „Výbor pre autorské právo na prírodu“? Alebo „Baby Monitor“, ktorý vás naučil správne písať a redukovať zlomky. "A nepamätám si, že pre mňa, život, zníženie zlomkov!" Nie veľmi pedagogické, ale navždy sa mi vrylo do pamäte! Koľko užitočných informácií mi dala, nemôžete ani povedať. Mimochodom, o Gagarinovom lete som počul v rádiu, keď som sedel doma kvôli kašovitej jari a zlému počasiu.
Mimochodom, keď sa vrátim k vzdelávacím programom v televízii, chcem poznamenať, že v 60. rokoch minulého storočia boli vysielané takmer neustále. Na centrálnom kanáli - program „Sto podnikov dvoch priateľov“a na Leningrade (ale pokračovalo to aj v našej Penze) - program „Operácia Sirius -2“. Mimochodom, veľmi neobvyklé. Hlavnú úlohu v ňom zohrali dvaja roboti - Trix (hral vo filme „Planéta búrok“) a Mecha, údajne nám na Zemi opustení z obývanej planéty blízko hviezdy Sirius. Spoznali našu Zem a zoznámili s ňou tých, ktorí tento program sledovali. Prirodzene, nezaobišlo sa to ani bez „zlých Američanov“. Trix, letiaci nad Tichým oceánom, sa teda na oblohe stretol s bojovým lietadlom amerického letectva, ktoré do neho vypálilo „mnoho malých špicatých predmetov, ktoré by mohli poškodiť jeho mechanizmy“. Trix ich zozbieral pomocou svojho ochranného magnetického poľa a poslal ich späť, načo „lietadlo, ktoré ho prenasledovalo, prudko kleslo“. Prirodzene, deti, účastníci programu, súčasne kričali „hurá“.
V Penze sme také vysielanie nemali, ale sledovali sme Valentina Zorina a nášho miestneho politológa Granovského, ktorý dvadsať minút týždenne vo formáte „hovoriaca hlava“hovoril o medzinárodnej situácii. Čo sa teda deje vo svete dospelých, vo všeobecnosti bolo možné sa ich nepýtať! Presuny veliteľstva civilnej obrany boli veľmi desivé. Ale na druhej strane som presne vedel, čo mám robiť v prípade výbuchu atómovej bomby a že seno, ktoré bolo vystavené toxickým chemikáliám, bolo spálené, a ak bolo rádioaktívne, bolo pochované.
Nie je potrebné zdôrazňovať, že televízne programy „Film Travel Club“, ktoré sa vysiela od roku 1960, a „Deti o zvieratách“patrili medzi moje obľúbené programy? A od roku 1966 k nim pribudlo divadlo miniatúr „Stoličky cukety 13“, ktoré vyšlo presne o 20.00.
Doma mi čítali knihy. Čítajú zaujímavo, veľa, takže som sa nechcel naučiť čítať sám. V máji 1963 som bol doslova násilne zapísaný do školskej knižnice potom, čo mi mama doma prečítala „Vikingskú kampaň“od Jeana Oliviera a „Troch mušketierov“od A. Dumasa a „Vedúceho profesora Dowella““od A. Belyaeva. Dôvod takého zvláštneho výberu kníh na čítanie dieťaťu prvého stupňa bol zrejme spojený s prítomnosťou toho všetkého na policiach našej knižnice, kde jednoducho neexistovali žiadne detské knihy. A moja matka nechcela ísť do knižnice pre deti a čítala, čo ju zaujíma. Ako dieťa som bol veľmi často chorý, nemohol som spať a ležal som s vysokou teplotou. Nuž, prečítala mi … „Ostrov stratených lodí“, „Obojživelník“a dokonca aj romány od H. G. Wellsa „Neviditeľný muž“, „Vojna svetov“a „Keď sa Sleeper prebudí“. Neboli to vôbec detské knihy, ale … dali veľa jedla pre myseľ. Dobre si pamätám, ako som s horúčkou ležal, počúval o hrôzach Marťanov alebo o smrti nešťastného Griffina a so strachom mi cvakal zubami a všetci si mysleli, že mám zimomriavky. Výsledkom bolo, že som čítal ruské ľudové rozprávky na konci štvrtej triedy a bol som veľmi prekvapený, že sa ukázalo, že existujú také zaujímavé knihy.
Od roku 1964 sa pre mňa časopisy stali ďalším zdrojom informácií. V škole opäť požadovali, aby sme sa prihlásili na odber edícií pre deti - „Vtipné obrázky“, „Murzilka“, ale zdali sa mi príliš detské, pretože doma môj starý otec predplatil časopis „Okolo sveta“a veľa čítal z tam boli aj obrázky veľmi zaujímavé. Ale ak je to nevyhnutné, potom je to nevyhnutné. A potom sa moja matka prihlásila na odber celého radu časopisov: „Mladý technik“, „Mladý prírodovedec“, „Pioneer“a „Koster“, takže o žiadnej „Murzilke“nemohla byť ani reč. Okrem toho mi dávali všetky rovnaké časopisy môjho staršieho bratranca pre 50. roky, takže som sa toľko neučil, alebo skôr naučil, ako veľa tieto časopisy horlivo čítam, za tie roky a … v porovnaní so skutočnosťou ktoré bolo napísané v 60 -tych rokoch. Takže túžba po analýze čítania a systematizácii materiálu sa vo mne prejavila už vtedy. No, aj k technike, pretože hneď ako v roku 1964 kniha od A. S. Jakovlevove „Príbehy leteckého konštruktéra“, okamžite mi ho kúpili a ja som ho prečítal, aj keď v tom čase som si ho už dokázal prečítať sám. Ale rád mi stále čítal „ikonické“knihy nahlas.
Všetky tieto publikácie boli veľmi poučné. V časopisoch „Koster“a „Pioneer“(nepamätám si, ktoré z nich) som čítal nádherné príbehy V. Krapivina „Strana, kde je vietor“, „Ľudia z fregaty“Afrika “a„ Ozbrojený muž Kaška “, fantastický príbeh „Hostia s Mione“, fantasy Astrid Lindgren „Mio, my Mio“a Pamela Travers „Mary Poppins“. Práve v časopise „Koster“boli (na predposlednej strane obálky) popisy modelov rezačky a polynézskeho katamaránu - jedným slovom, čo v týchto časopisoch nebolo!
V roku 1966 začal vychádzať časopis „Modelár-konštruktér“a ja som si ho išiel kúpiť do kiosku na konci našej ulice. Tam som však našiel aj ďalší časopis, ktorý si získal moje srdce - poľský časopis pre sovietske deti Horizons of Technology for Children. Prekvapivo potom pochopili, aké dôležité je spriateliť sa s deťmi našich krajín, zbaviť ich predsudkov dospelých a bolo to urobené veľmi šikovne, aspoň zo strany poľských vydavateľov tohto časopisu. Fiktívna forma informovala o výdobytkoch vedy a techniky nielen v Poľsku, ale aj v ďalších krajinách vrátane ZSSR a predrevolučného Ruska.
Boli publikované veľmi zaujímavé beletristické príbehy o histórii vedy a techniky. Z nej sa dalo dozvedieť o najjednoduchších fyzikálnych a chemických experimentoch, o tom, ako vyrábať určité domáce výrobky, a tiež poskytlo adresy poľských chlapcov, ktorí chceli korešpondovať so svojimi rovesníkmi v ZSSR. A áno, dopisovali sme si, aj keď táto naša korešpondencia bola prerušená pomerne rýchlo. Len sme nevedeli, o čom si môžeme navzájom písať, a nemali sme ani veľa peňazí na darčeky.
V tom istom roku bola celá naša trieda prijatá k priekopníkom, potom bolo potrebné napísať „Pionerskaya Pravda“, ale napísal som to o rok skôr a neoľutoval som. Pretože v roku 1965 tam bol vydaný vynikajúci fantastický príbeh „Nočný orol“od A. Lommu a potom dobrodružný príbeh A. Negga „Modrý homár“(pokračovanie príbehu „Ostrov obrov“). Mimochodom, obe posledné diela boli sfilmované. Najprv natočili štvordielny televízny film „Tiene starého hradu“podľa filmu „Ostrov obrov“a potom farbu „Cestujúci z rovníka“. To znamená, že to bola len veľká radosť - prvé čítanie, potom sledovanie! Ale prvé tri strany všemožných sloganov a výziev ako: „Pioneer je príkladom pre všetkých chlapov“väčšinou nikdy nečítam.
Pamätám si, ako som v tlačenom vydaní knihy „Klub známych kapitánov“našiel kresbu revolvera - dragúna „Colta“. Vtedy som nevedel, že je dragún. Ale boli to skutočné prázdniny. Hneď som to začal robiť a urobil som to. S rotujúcim bubnom vyrobeným z kusa rukoväte lopaty!
Od roku 1968 som sa rozlúčil s Pionerskou pravdou, rovnako ako s časopismi Pioneer a Koster, pretože som sa stal členom Komsomolu, ale namiesto toho som sa začal hlásiť k Technike pre mládež a čítať v zahraničí, aby som v triede robil politické informácie. … Tiež bolo treba opustiť Mladého prírodovedca. Uvedomil som si, že zvieratá a rastliny nie sú moje.
Deti, ak chceli, samozrejme, a túžba a možnosti ich rodičov, mohli dostať takmer neobmedzené množstvo informácií, ktoré bolo možné šíriť vo vtedajšej spoločnosti. Na našej ulici však malo šťastie len málokto. Mnohým rodičom z pracujúcich rodín bolo ľúto zaplatiť predplatné. Kto však chcel, mohol si rovnaké časopisy požičať z knižníc. Vo všeobecnosti sme teda mali dostatok pozitívnych informácií, snáď okrem obrázkov pištolí a revolverov, spojených s inými kinematografickými a televíznymi zbraňami. Dostali sme aj „asociálne informácie“, ale čo a ako, to vám prezradím nabudúce.
