Začiatok delostreleckého školstva v Rusku sa spravidla datuje od Petra I. Ak sa predpokladá, že začiatok všeobecného a obzvlášť delostreleckého vzdelávania je základom škôl, je to pravda. Nemalo by sa však začiatok pripisovať obdobiu, keď výroba zbraní a ich použitie v boji nadobúda určitý systém? Kedy sa objavia vedci - vyškolení špecialisti pracujúci v tejto oblasti? Ak vezmeme tento uhol pohľadu, potom delostrelecká veda vznikla v Rusku oveľa skôr ako v ére Petra I.
A potom za začiatok zrodu delostreleckej vedy možno považovať buď rok dovozu „armatúry nazývanej ohnivá streľba“do Ruska, čo sa stalo, podľa kroniky Golitsyna, v roku 1389, alebo od príchodu Murola do Ruska - ktorý začal s výcvikom ruských zlievarenských robotníkov. V roku 1475 poslal moskovský veľkovojvoda Ivan III Vasilievič vyslanca Tolbuzina k benátskemu dóžovi s úlohou nájsť a pozvať do Moskvy skúseného architekta, ktorý „bude dobre poznať zlievarenstvo“.
V tú istú jar v marci, vo veľký deň 26., prišiel veľvyslanec Semyon Tolbuzin z Benátok veľkovojvodu a priniesol so sebou majstra Murola, menom Aristoteles, ktorý stavia kostoly a komory, tiež nalieva zvony a delá a výstrely z kanónov a iné veci. prefíkanosť “(Brandenburg N. Ye. Historický katalóg petrohradského delostreleckého múzea. Časť I. Petrohrad., 1877. S. 51.).
Tento Murol, známy tiež ako Aristoteles Fioravanti, školil ruských zlievarenských robotníkov a v roku 1488 už v Moskve existovala delová chata, ktorá bola prvým technickým delostreleckým zariadením.
V tejto inštitúcii boli samozrejme majstri zlievárne, boli tu aj študenti - a ako nevyhnutnosť sa objavila akási škola. Samozrejme, nie v zmysle vzdelávacej inštitúcie, ale v zmysle školy na zdokonaľovanie pracovných metód. Vtedajšie zachované pamiatky majú nápisy, ktoré to jasne naznačujú. Vŕzganie, obsadené v roku 1491, malo napríklad nasledujúci nápis:
„Na príkaz ušľachtilého a Krista milujúceho veľkovojvodu Ivana Vasiljeviča, vládcu celého Ruska, tento piskot urobil v lete 6999 marca, 29. leta jeho vlády, a urobili ho Jakovlevovi učeníci Vanya da Bacyuk."
Tiež strelci, ktorí slúžili zbraniam v boji, boli vyškolení v „tomto ušľachtilom a čestnom obchode“.
Znalí, schopní (to znamená vedci) ľudia boli veľmi cenení. Po neúspešnom ťažení proti Kazani bolo stratené takmer celé delostrelectvo. Jeden kanonier však s veľkými ťažkosťami a nebezpečenstvom zachránil svoje delá a prišiel o tom povedať veľkovojvodovi Vasilijovi Ivanovičovi. Princ ho však oslovil s výčitkou:
„Cením si ich stratu (teda zbraní), ak mám len ľudí, ktorí vedia, ako sa s nimi strieľa a ako s nimi zaobchádzať“(Brandenburg N. Ye. 500. výročie ruského delostrelectva. Petrohrad, 1889, s. 26.).
Strelci predstavovali špeciálnu spoločnosť, do ktorej boli prijatí iba ľudia, za ktorých sa zaručilo niekoľko strelcov. Je pravda, že záznam o záruke neuvádzal, koľko bolo odporúčané „novopriborny“pripravené pre prípad dela. Ale vyplýva z toho, že do strelcov mohli vstúpiť ľudia, ktorí boli spoľahliví a schopní vykonávať službu strelca. Rovnakú službu študovali po prijatí k strelcom. Vykonali sa kontroly s cieľom posúdiť činnosť delostrelectva a znalosti strelcov. V čase Ivana Hrozného sa napríklad v decembri konali recenzie - navyše strieľali na ciele a pevné drevené zruby naplnené zeminou.
Je ťažké povedať niečo konkrétne o výcvikovom programe a jeho charaktere, ale niet pochýb o tom, že existovali nejaké informácie o zbrani a jej použití v boji. A kvôli tomuto nedostatku konkrétnych pokynov o programe a metódach výučby si človek myslí, že výcvik a vzdelávanie delostrelcov sa uberalo takpovediac po remeselnej ceste - od staršieho k mladšiemu, od otca k synovi.
Tieto okolnosti podnietili začiatok histórie vývoja delostreleckého školstva (v klasickom zmysle pojmu) v Rusku s Petrom I.
Peter I. venoval veľkú pozornosť delostrelectvu všeobecne a výchove delostrelcov obzvlášť. On sám išiel do Konigsbergu pod vedením Sternfelda na kurz delostreleckých vied a dostal osvedčenie od svojho učiteľa, ktoré mimochodom hovorí:
„Uznať a ctiť pána Petra Mikhailova ako starostlivého a šikovného umelca, ktorý je perfektný v hádzaní bômb.“
Peter I poslal mladých ľudí do zahraničia študovať rôzne vedy vrátane delostrelectva. Velitelia študovali kalibre, delostreleckú stupnicu, veľkosti delostreleckých predmetov atď. Osobitná pozornosť bola venovaná matematike a fyzike.
Peter I. som priniesol zo zahraničia a potom preložil do ruštiny známe diela Brink, Brown, Buchner a Süriray de San Remy. Ten mal nasledujúci dlhý názov:
"Spomienky alebo poznámky o delostrelectve, ktoré opisujú mínomety, delobuchy, dvojité pištole, muškety, fuzei a všetko, čo k všetkým týmto zbraniam patrí." Bomby, rámy a granáty atď. Odlievanie kanónov, obchod so soľníkom a strelným prachom, mosty, míny, tresty a vozíky: kone a všetko, čo súvisí s delostrelectvom. Ako na mori, ako na suchej ceste. Poradie obchodov, zloženie oblečenia a táborov v armáde a v obkľúčeniach, ťaženie odevov a ich usporiadanie počas bitky. Spôsob obrany pevností a postavenia dôstojníka atď. Prostredníctvom pána Süriraya de Saint-Remyho. Z francúzštiny preložil Christopher Count von Minich. V Petrohrade v rokoch 1732 a 1733 “.
Ako viete, Peter I. zorganizoval bombardovaciu spoločnosť so školou, v ktorej sa učili „starí bombardéri, dôstojníci a seržanti, ktorí sa vrátili zo zahraničia“. „Sám Peter bol prítomný na skúškach“(Nilus. Dejiny delostrelectva. Petrohrad, 1908, s. 157). Keď v roku 1700 vznikol prvý delostrelecký pluk, bola pod ním zriadená aj škola.
V roku 1701 bol vydaný osobný dekrét, ktorý mimochodom povedal:
"V novom delovisku bolo nariadené postaviť drevené školy a v týchto školách vyučovať strelcov a ďalšie vonkajšie vrstvy ľudí, ich detí, verbálnu a písomnú gramotnosť a tsyfiri (tj. Aritmetiku) a ďalšie inžinierske vedy s usilovnosťou.", a učiť sa bez dekrétu z Moskvy sa nevysťahuje, tiež v inom poradí, okrem delostrelectva, aby neodchádzali a nekŕmili a polievali ich v hore popísaných školách a majú 2 peniaze na jedlo (tj. 1 kopejka) za osoba na deň a z toho peniaze z polovice nákupu chleba a zrna, v pôstnych dňoch ryby a na rýchle mäso a varenie kaše alebo kapustnice a za ďalšie peniaze na topánky a kaftaniky a košele. A zvláštny plat a dacha panovníka, v závislosti od výučby, budú vyučovacie aj receptívne “(Brandenburg N. Ye. Materiály k dejinám kontroly delostrelectva v Rusku. Rád delostrelectva (1701 - 1720). Petrohrad, 1876, s. 241.).
Škola (alebo školy) bola rozdelená na horné (špeciálne), nižšie (tsyfir) a slovné (v skutočnosti - triedy). Učebné osnovy, zloženie školy a úspech študentov možno posúdiť podľa vyhlásenia zaslaného Petrovi I. o kampani v roku 1706.
A 20. septembra, podľa poradia jeho veľkého panovníka, v poradí delostrelectva vyšších a nižších škôl, na študentov pozerali učitelia aj ich rozprávky: kto v akej vede a ako starý (tj. aký vek) sú popísané “.
Na vyššej škole: prijali nayky čísla, geometriu, trigonometriu, prax, kresby z dela a mínometu - 1;
Prijatý nayky tsyfir, geometria, trigonometria, zatiaľ čo iní študujú kresby dela a malty - 7;
Prijali nayky tsyfir, geometriu a teraz učia trigonometriu - 8;
Celkovo na vyššej škole - 16;
Na nižšej škole: vo vede tsyfir - 45;
V slovných školách: naučiť sa písať - 41;
Vyučujú sa žalmy - 12;
Učia knihy hodín - 15 (Brandenburg N. Ye. Delostrelecký rozkaz. S. 243.).
Na vysokú školu toho veľa nedosiahlo: v roku 1704 - 11 ľudí, v roku 1706 - 16 ľudí atď., Napriek tomu, že celkový počet študentov na začiatku bol 300, respektíve 250. Vysvetľuje to nielen neúspech študentov, ale aj ich vymenovanie na rôzne pozície: úradníci, študenti dela, bombardéri, bubeníci a dokonca aj študenti farmaceutov a „veda o hudobnom speve“. Niektorí odišli do zahraničia. Tiež bolo veľa tých, ktorí utiekli.
Inžinier-učiteľ Pyotr Gran oznámil, že dostal príkaz vyučovať delostrelecké vedy pre deti z Puškaru a „všetci študenti opustili školu“od januára do 1. júna 1709, a hoci poslal detektívne správy, študenti sa obrátili na byť „neposlušný a do školy o učení nechodiť“(Tamže, s. 247.). Väčšinu výcviku vykonali cudzinci, ktorí nevedeli po rusky. Vyučovanie prebiehalo prostredníctvom tlmočníka. To tiež sťažovalo prechod nayk. Študenti vyšších tried (škôl) boli zapojení do vedenia tried - po predbežnom teste.
